這幾年地科導覽的對象,大抵上以小學三四年級為主,這兩周安排的是另一個國小,感覺起來小朋友很乖,不會吵鬧,但是感覺可能事前老師都有先幫小朋友講過這邊的故事,老師真的非常用功啊!
我都是隨機講故事,發現了許多用功的小朋友,都已經知道我要講的事情,所以開始偏離主題,可能我們傳統的教育模式,讓小朋友比較不敢發言,不敢推論,或許對小學生來說,推論還太早,因果關係還不是很清楚。
不過,在我一個小時的誘導之下,至少小朋友是勇於發言的,至於講對講錯,我也無法在很短的時間給標準答案,希望有幫助思考就好了。
感謝最近的這些小學生很遵守秩序,讓想要學習的小朋友,可以專心的發想與回答問題。
PS. 老師好忙,還要幫學生照相留影。
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