今日導覽特別介紹何謂手標本。來的師大舉辦的小學生的營隊:師大小大師
每個小朋友都很乖,老師交付了各式各樣的工作,有人負責錄音,有人負責筆記,有人負責照相,有人負責錄影,也有人負責問問題。
大家各司其職,我也要扮演好我的腳色,於是,很配合的把重點一直不斷的重複,用不同的角度闡述的比較清楚點,例如:日本的階級制度,洋和混和,農業研究,馬廷英教授的研究等等。
所以花了更多的時間,小朋友也問了一些問題,老師也給了很多想法,聽說回教室後,還要做簡報,還要討論。我覺得這樣的訓練不錯,從小到大做作業大多靠自己學習,被老師轟下台,或是上班後碰壁才知道哪裡錯誤。
雖然這樣會讓小朋友的自主創造力會差了一點,但或許這樣的訓練多了,藉由討論,也會有更多自己的想法吧!— 在青田七六。
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