2018/03/26

【台北】貳月咖啡,圓碗的雜醬麵



因為是咖啡館,我還是不要露出雜醬麵的照片,想到雜醬麵,總是想到高中時代,存在感很低的過往。

一放學我就往圖書館跑,先去圖書館佔位置,然後就到附近的麵店,大概五點半就進去,點了一碗大的雜醬麵,因為客人不多,很多備料作業才剛開始,老闆總是會忘了我點的麵,可能雜醬麵太少人點了,等到六點半客人很多的時刻,當有別的客人也點雜醬麵,我的麵才會一起上桌。

可能因為我的存在感太低了,坐在麵館角落總被遺忘,我也覺得老闆很辛苦,也不需要三不五十去提醒人家,不好意思!

能夠在咖啡館想到學生時代的過往,咀嚼麵食與肉醬,面對著對面的老房子,經常來咖啡館門口喝杯熱咖啡就離開的大哥,在這邊閒聊著他的兒時記憶,也是因為這棟房子還存在,房子與食物的氣味,我們失去的到底有多少?— 在貳月咖啡。

上岸的魚,台灣世代交替的平行世界



看完電影後有個小朋友問導演:為何劇中沒有魚。也有人問到為何劇中總是喃喃自語前世的媽媽,沒有結局?

我想,是導演刻意不放結局,讓大家思考台灣的世代問題,至於前面很用力埋下的梗,小朋友一直想要到海邊去找以前的媽媽,到底是不是前世,還是只是兒時一趟旅行的記憶,或是兒時看著眾多的繪本書的印象,還是在母親肚子裡面的感知,有太多的可能性,道出了台灣人目前彷彿好像是上岸的魚,無法自主呼吸,依靠著中國、美國、日本等周邊的國家,才能活出自己,總是像是小朋友一樣喃喃自語別人無法接受的話語,主要是自己身分的"認同"問題。

自從牡丹社事件後,對於台灣後山的管理,清政府與明治維新後的日本,有了不同的看法,導演選擇富山東部這個區域,一個卑南族原住民、台灣人、戰後來台的外省族群融合的地區作為小朋友一個烏托邦中的夢境,除了認同問題之外,每個世代有每個世代的難題,是無法溝通與互相協助的。

小孩的阿公中風了,從資產變成了負債,年輕父母只好分開,一個照顧中風的父親,一個照顧小孩,難道沒有更好的模式,年輕的父親賣著水煎包,暗示著生活的煎熬,雖然自己想要有更好的發展,自己的理想卻被家人牽絆。

其實這些問題應該同時也是全世界社會的共同問題,只是台灣更為嚴重的是世代間不信任,而且不同世代是過著自己的生活模式,沒有歷史感,每個人都像是浮萍沒有根,無法被別人認同,也覺得自己沒有具體的輪廓,只要跨世代就是一片模糊。

片中不斷強調的長髮的母親與大海,還有不知道是誰的姐姐,都是母性,那麼辛苦工作的父親在哪裡呢?

女神維納斯從大海出生,那麼台灣島的母親到底是誰,台灣人很少思考這樣的問題,更重要的是台灣的輪廓是怎樣的?世代與認同看似無關的問題,其實要解開,還是要從歷史下手。

2018/03/25

99.9% 刑事律師第二季



每看一集,就上網搜尋"松本潤包",然後就逛了十幾分鐘,最後還是決定不買包。

透過快速的剪接模式,每一段畫面不超過三秒鐘,再來就是快速的對話,加上無厘頭的諧音,女主角不時的使用腹語減緩巨大的精神壓力,加上劇末在餐廳置入"角力"選手,或者常客的激動動作讓松本潤找到了關鍵性的證明方式,看似沒有邏輯的劇情結構,也正凸顯了司法體系的共犯結構,誤判人入罪後無法補救的制度,或者就是法官、檢察官自由心證的判案,這跟台灣目前的狀況可以說是完全一模一樣,不知道是否可以導入真正的陪審團制度來改善這樣的現象呢?

看了心有戚戚焉,但還是非常無力,也只有買了松本潤包背上街頭抗議司法不公嗎?

【台北】說到古亭,那些想跟你分享的故事,導覽關鍵字@台北城市散步



很抱歉拖了十天才有空寫一下當天的關鍵字,這條路線是兩條路線的精華濃縮版,一條是現代化之路,一條是文學之路,兩條綜合之後,我想讓大家看到更多日人在台遺跡,所以多繞了一些地方,但內容無法深入,就請大家自行網路搜尋了。

1. 台電核火辦公室,談到台灣電力開發失敗的事情,從大甲溪水力辦公室變成核能辦公室,也是時代莞爾。
2. 大樹先生的家
3. 樂埔町
4. 尾辻國吉
5. 舊台灣司令官官邸
6. 古亭庄變電所
7. 南菜園
8. 長慶廟
9. 野草居食屋
10. 余光中的麥管與出版社、文學詩社
11. 廈門街浸信教會,我忘了提台語講道與神學院
12. 紀州庵

2018/03/24

【台北】3.5h 從青田七六到台博館的導覽



今天走得比較多一點也走的快,意外的陽光,與上次走四個小時下著雨,心情似乎比較愉快。

從青田七六出發,大致上把瑠公圳簡單的歷史,與台電核火辦公室與台灣電力清代開始失敗,與日治初期的失敗,甚至是1911年台北失明三個月的慘狀說明一下,在南昌街與我們無緣的變電所設施,這樣華麗的建築,是否有可能讓我們改變心態,電力設施是現代化的一環,可以蓋漂亮一點,而不是隱藏起來。

以下是關鍵字:青田七六、昭和町、總督府山林課兩排的古蹟、台灣油杉、台電核火、大甲溪水力發電所、南菜園、北白川宮、兒玉源太郎、井手薰、古亭變電所、陸聯廳、孫立人、水道課與土木課分道揚鑣、學租財團、森山松之助、近藤十郎、淺井新一、南風原醫院、到美麗島、南風如歌、小白宮、鴉片、樟腦、久須乃木神社、南海學園、建中、建功神社、商品陳列館、武德殿、欽差行臺、公賣局、南門、文武廟、台北賓館、臺大醫院舊館、雕像的基座、台北新公園、台北車站、鐵道旅館、吾妻旅館、華南銀行、館前路中軸線以前的建築方式與圓頂、塔樓、公賣局、愛國婦人會、菊元百貨前

解散。

另外檢附上一次類似路線的導覽、森鷗外的事蹟連結

【台北】四小時連續不間斷的馬拉松導覽,從青田七六走到北門
http://trip.writers.idv.tw/2018/01/blog-post_99.html

【奈良】鷗外之門,短歌五十首,還有腳氣病與征露丸
http://trip.writers.idv.tw/2018/02/blog-post_22.html

《弟弟的丈夫》與《鄰家月更圓》



2018第一季的日劇,好像有個共同的特色,就是"溝通",而"同性戀"也成為政治正確的事情,算是好事吧!

人有百百種,若要成為家人,或是鄰居,都要充分的溝通,溝通不是單方面的傳達,也不是雙方都接收到"已讀",這樣就結束了,還要能對話與真正的接受,的確非常不容易,我們的社會溝通到底做到了多少?我們是不是只是"已讀"訊息而已,而沒有真正的回應自己內心的想法呢!

2018/03/22

趙于萱《魚的法國旅行手記》與磯達雄‧宮澤洋《日本後現代主義建築巡禮》



最近愛上了插圖書

隨著出國旅行累積的地方越來越多,除了博物館、咖啡館、名勝古蹟外,不同的旅行方式:露營、騎腳踏車、步行、跑步、開車等等越來越多人嘗試,從小看魚的網站文章,很佩服她總是很有計畫的去完成一種旅行的方法,這一次全家一起到歐洲去露營。

很快的一個晚上翻完魚的書,覺得一遊未盡,很想馬上訂機票就去歐洲玩,也逛了一下露營器材的網站,馬上就打消念頭,畢竟露營真的是要有興趣與大自然共同生活。但看這本書的插畫真是給我一大啟發,照片很難凸顯建築或日常生活的關係,魚的觀察力很強,會很簡單的用文字點出來。

而這本《日本後現代主義建築巡禮》也是透過插圖,把現代建築觀察的重點提醒大家,雖然看這類的插圖書都看了很快很爽,但是如何在很短的時間傳達概念,要有化繁為簡的功力,就好像一篇三千字的文章要刪減成一千字一般,但文字畢竟只是文字,這一類的圖文書,照片、插圖、文字的搭配,其實非常不容易。

2018/03/21

【台北】咖啡館或茶館, 城市草倉 C-tea loft



這裡咖啡館還是茶館?是 google 地圖跳出來問我的問題,傳統的茶館總覺得是泡老人茶的地方,能夠到有西洋式蛋糕甜點的茶館,架上又擺放了傳統罐裝的茶葉,看似咖啡館,但其實主要是茶飲品。

現代人可能對這些擺放元素與裝潢空間冷感,只要具有美感空間舒適就會經常光顧,但我喜歡這樣具有衝突的元素,但又能協調的放置一起,與其說是錯置,倒不如說是融合,進門口庭院有個喘息的空間,甚至還有類似榻榻米但是是綠草皮的空間,牆壁上有中國山水風情,但又有工業風外露磚牆,已經說不出是甚麼風格,就說是混搭風吧!表面上透通的空間,但透過梁柱與桌椅巧妙的擺放,身處其中宛如置身一座森林中,也或許是我的想像而已。

貓會在屋內跑來跑去,又會跳上桌子,或者在椅子靜靜的觀察,這樣的空間即使是假日客人滿座,也不會很吵鬧。

在城市草倉聽著西洋音樂,工作的時光總是消縱即逝。— 在城市草倉 C-tea loft 。

2018/03/20

【台北】Coppii Lumii living coffee冉冉生活



本來以為這樣的咖啡館的食物,會非常制式,其實還不錯吃!

不知道是自自冉冉事件先,還是冉冉生活咖啡館先,這樣的咖啡館,主要還是靠上班族中午用餐時間,要在短時間出餐這件事情,好像也只有靠連鎖模式,而義大利式的餐點,好像變成這樣的主流,其實,台灣料理透過轉換,搞不好也可以成為這種咖啡館。

這回朋友聊天的內容,全部變成了養生話題,大抵上從七八年前開始朋友的聚會全部變成這樣的性質,養生世界十分浩瀚,要花的錢從免費到天價都可以,端看自己的體會。

在這裡遇到了咖啡館偵探老師,讓我想到北非諜影的一句名言。

Of all the gin joints in all the towns in all the world,she walks into mine. -「全世界有這麼多城市,城市裡有這麼多酒吧,可她卻偏偏來到我的酒吧。」-銳克— 在 CoppiiLumii 。

2018/03/19

【台北】最近青田七六幫小學六年級的地球科學導覽


這幾年地科導覽的對象,大抵上以小學三四年級為主,這兩周安排的是另一個國小,感覺起來小朋友很乖,不會吵鬧,但是感覺可能事前老師都有先幫小朋友講過這邊的故事,老師真的非常用功啊!

我都是隨機講故事,發現了許多用功的小朋友,都已經知道我要講的事情,所以開始偏離主題,可能我們傳統的教育模式,讓小朋友比較不敢發言,不敢推論,或許對小學生來說,推論還太早,因果關係還不是很清楚。

不過,在我一個小時的誘導之下,至少小朋友是勇於發言的,至於講對講錯,我也無法在很短的時間給標準答案,希望有幫助思考就好了。

感謝最近的這些小學生很遵守秩序,讓想要學習的小朋友,可以專心的發想與回答問題。

PS. 老師好忙,還要幫學生照相留影。